2021年5月31日，間乎沈陽(yáng)市和睦路小學(xué)的全球學(xué)生在做助眠操，幫助午睡。分?jǐn)?shù)該校因地制宜推出頸部、不應(yīng)標(biāo)肩部、唯目手臂、中國(guó)周學(xué)最多背部放松的“助眠操”，全面安排“午休課”，保證學(xué)生享有30分鐘左右的午休時(shí)間。（人民視覺(jué)/圖）
“中國(guó)有世界一流的基礎(chǔ)教育，本科生和碩士生的教育也不錯(cuò)。我們的教育如果有問(wèn)題，僅僅是在博士生的人才培養(yǎng)上還有點(diǎn)差距，很多人對(duì)此津津樂(lè)道。”北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)劉堅(jiān)說(shuō)，但“事實(shí)果真如此嗎？”
在他看來(lái)，當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)下降，心理健康問(wèn)題嚴(yán)重，校園欺凌現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，普遍存在內(nèi)卷。“兩耳不聞窗外事，一心專做應(yīng)試卷”，這離世界一流的基礎(chǔ)教育目標(biāo)仍有距離。
2024年7月18日至20日，第五屆LIFE教育創(chuàng)新大會(huì)在成都舉辦。圍繞“為未來(lái)生活做準(zhǔn)備的教育創(chuàng)新”這一主題，與會(huì)學(xué)者、學(xué)校校長(zhǎng)和一線教師展開(kāi)討論。
從某些方面看，中國(guó)基礎(chǔ)教育確實(shí)存在優(yōu)勢(shì)。
劉堅(jiān)舉例說(shuō)，2018年北京、上海、江蘇、浙江四個(gè)省市的15歲學(xué)生，抽樣參加國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA測(cè)試）。在7