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聞喜縣陽隅中心小學，學鄉校出師生在路燈下加裝了椅子，鎮學方便休息。全鎮去縣這是個適改造校園的成果之一。(南方周末記者杜寒三/供圖)

“村小聚集了最后一批沒有能力離開農村的齡兒路何弱勢家庭孩子。”二十一世紀教育研究院名譽理事長、城上國家教育咨詢委員會委員楊東平說，學鄉校出過去農村學校只有一個單一的鎮學目標，通過應試教育讓學生走出大山。全鎮去縣一個農村孩子有可能最后留在山里，個適也可能留在山外，齡兒路何“但都要走向未來，不能用應試教育的觀念去規范學校。”

隨著城鎮化進程，鄉村學校數量和在校生規模明顯減少。東北師范大學中國農村教育發展研究院副院長劉善槐援引了一組數據，2012年到2022年中國義務教育城鎮化率由68%增至83.47%，農村義務教育在校生規模減少2006.2萬人。

2025年4月12日至13日，以“探尋鄉村學校活力密碼”為主題的鄉村教育振興大會在山西省聞喜縣舉行。鄉村教育的定位是什么？與城市學校比，辦學優勢在哪里？與會學者、學校校長和一線