2025年3月29日，師生學生將骨灰袋放入墓地里。下葬受訪者供圖
2025年3月29日下午，位無浙江省余姚市勝歸山第一墓園，名氏冷風夾雜著細雨1年來20名高中生戴著白手套，師生小心翼翼地將54個紅色骨灰袋放入一個公墓中，下葬撒落一層菊花花瓣。位無
墓園的名氏工作人員在袋上鋪了一層黃土，種上杜鵑花1年來參與者圍成一圈，師生手捧菊花，下葬神情莊重，位無低頭默哀。名氏
公墓上刻有九個金黃色大字：余姚市無名逝者之墓。
這是余姚第四中學綜合實踐課老師錢劍波帶領學生，進行的第七次無主骨灰公益生態葬，他們稱為“義冢”項目。被葬的骨灰曾被長期存放在余姚市殯儀館，無人認領，生前多是來寧波打工的外地人。
算下來，“義冢”項目已經持續了11個年頭，累計下葬了243位無名氏的骨灰。
對學生們來說，這是一場特殊的生死教育課。每次“義葬”過后，學生會交給錢劍波一份200字以內的活動心得。其中，有說要珍惜當前生活的，有說人終究是一抔土的。這些文字都讓錢劍波感動。
錢劍波教過20年語文課，閱過不少模板套路化的高考作文。高考作文要求800字以上，但是批卷時，他平均每篇作文看15秒，滿分60分，頂天打不到40分。如今，他會細細看學生交上來的200字：“親身經歷后的文字就不一樣，你看得出來的，寫得比往常語文考試作文好多了?！?/p>
但若追問錢劍波這場生死教育課的深意，他會淡淡地說：“思考生命真是太費腦筋了，到了這個年紀，不去思考了。有些哲學家想了一輩子人生的意義，等想明白了，死掉了?！?/p>
錢劍波59歲，他言談坦率，講起因為“義葬”在網絡上備受認可與好評的故事經過，他不想刻意拔高價值：“實事求是地說，當初只是想改進政策，讓‘義?！椖柯涞?，學生也可以去拿獎。后來才發現，這是一條生死教育的新路子?！?/p>
從學生們的課題材料和心得體會來看，這確實是一場效果超出錢劍波意料的教學實驗。以下是錢劍波的自述，并摘錄部分學生的心得體會。
2022年的無名骨灰下葬儀式。左二是錢劍波。受訪者供圖
“我們一進去，就留下了幾個零亂的腳印，打破了許久的寧靜。難以相信，一個活潑的孩子，就這樣被緊緊地束縛在這個小袋子里，成了他來過這個世界的唯一證據?！?/p>
——2015年，學生黃燕翔
“他們或是來自外地來到余姚的異鄉人，或是死后沒有親屬的孤寡老人，又或是一個‘故事的人’。親眼見到才明白，一個人無論生前輝煌或是落魄，死后也只是這不及一盆