（農(nóng)健/圖）
相關(guān)報(bào)道詳見《“拼媽”時(shí)代：一項(xiàng)基于179萬(wàn)人的拼媽研究表明，母親越來越重要》
矛盾再一次爆發(fā)了。個(gè)教
逼仄的育故琴房里，秀瑋沉著臉問女兒Sasa：“左手這里彈得亂七八糟，母親埋單你在彈什么？慮和”一個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)之后，是犧牲一個(gè)半小時(shí)二胡，Sasa疲憊不堪，拼媽起身要去找外婆告狀，個(gè)教秀瑋走出房間，育故并給房門上了鎖。母親埋單
對(duì)于九歲的慮和女兒，秀瑋有兩個(gè)期待。犧牲一個(gè)是拼媽未來考進(jìn)新加坡青年華樂團(tuán)，另一個(gè)是個(gè)教在不久后的GEP考試（天才班選拔）中入選。職業(yè)音樂演奏家是育故秀瑋自己未能完成的夢(mèng)想，而“天才班”，每年只有1%同齡學(xué)童能入選。
這是紀(jì)錄片《了不起的媽媽》中一個(gè)普通華人母親的故事，紀(jì)錄片是一年前的母親節(jié)前夕推出的。導(dǎo)演為這一集取名為《在新加坡養(yǎng)娃，如何成為“卷王”》。眾所周知，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，新加坡教育位于“卷”的金字塔尖。
拍攝之初，導(dǎo)演姜又兮和團(tuán)隊(duì)訪談了一百多位媽媽，最終，12位女性的教育故事呈現(xiàn)在紀(jì)錄片里，這其中有被新加坡教育分流體制追趕的秀瑋、有想把兒子送到早培班的海淀媽媽李琦，還有不愿讓孩子待在上海弄堂里上“菜小”的媽媽阿胖。
每個(gè)教育故事都無(wú)法繞開“媽媽的選擇”。但姜又兮希望觀眾們不要去尋找“什么是最好的教育”的答案，而是要看到母親們托舉下一代的愛與耐心。事實(shí)上，這三位對(duì)孩子有著宏大教育理想的媽媽，最終都一定程度上放棄了自己原本的想法。
另一個(gè)重要的問題是，一直以來，母親一詞被賦予愛與奉獻(xiàn)的崇高意義。但為什么是母親承擔(dān)了愈加繁重的教育責(zé)任？
新加坡的小學(xué)下午一點(diǎn)半放學(xué)，下午和晚上，大部分學(xué)生會(huì)參加不同的課外活動(dòng)。每個(gè)周一，Sasa要留在學(xué)校上高等華文課；周四參加學(xué)校的課外活動(dòng)；其他日子還有武術(shù)、舞蹈、潮劇等課程。回家后，她還要完成作業(yè)，之后就是每天固定的鋼琴和二胡時(shí)間。秀瑋常常無(wú)法忍受女兒錯(cuò)掉的音，“只能強(qiáng)撐著聽下來”。
秀瑋希望女兒能感受在音樂中發(fā)現(xiàn)美，和自己一樣。秀瑋出生于福建漳州，20歲時(shí)考入新加坡拉薩爾藝術(shù)學(xué)院。此后在新加坡工作、結(jié)婚、生子，成為新一代移民。
9歲的Sasa在讀小學(xué)三年級(jí)。在新加坡久負(fù)盛名的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，這是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。每年8月，新加坡教育部都會(huì)組織三年級(jí)學(xué)生參加高才教育計(jì)劃（Gifted Education Programme，簡(jiǎn)稱GEP）選拔。通過兩輪考核，全新加坡大約有五百名學(xué)生能夠進(jìn)入“天才班”學(xué)習(xí)。
紀(jì)錄片《了不起的媽媽》截圖，Sasa在練二胡。 （資料圖/圖）
“天才班”意味著更好的教育資源。在三年后的分流考試中，“天才班”將有近60%的學(xué)生進(jìn)入直通車計(jì)劃，未來可以不經(jīng)過被稱為新加坡“中考”的O水準(zhǔn)考試（Singapore-Cambridge GCE' O' Level），不必面臨分流，到六年后直接參